“NOSSA SENHORA DE FÁTIMA”
DIREÇÃO ACADÊMICA
PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO |
Disciplina: História da Filosofia Moderna |
Semestre: 1º - Ano: 2012 |
Horários: Terças e quintas das 8h às 10:50; Sábados das 11h às 12:45 |
Professor (a): Ilton Júnior |
2. EMENTA |
Os cânones da História da Filosofia indicam a Idade Moderna ocorrendo logo após a Idade Média, ou seja, o período histórico ocorrido entre os séculos XV e início do século XIX, basicamente na filosofia européia. Momento de afastamento da busca ao Divino e início da busca pelo Homem, do início do afastamento da metafísica e a busca pelo empirismo, preparando o caminho para o cientificismo contemporâneo. |
3. OBJETIVOS |
3.1. Geral: O propósito básico da Filosofia é a inquietação e uma visão crítica dos fatos, além da busca incessante pelo saber. Esse também será o propósito dessa matéria, fomentar o espírito crítico dos alunos ajudando-os a entender melhor esse rico e conturbado período histórico da filosofia. 3.2. Específicos: O curso pretende analisar e debater os tópicos desse período que ainda influenciam nossa sociedade, como o pensamento renascentista, o antropocentrismo, a Reforma e a Contra-Reforma, os importantes acontecimentos dentro da filosofia política iluminista (que era, em sua maioria, anti-religiosa), além de um aprofundamento no debate dualista de visão de mundo entre racionalistas e empiristas. Serão estudados e debatidos livros e textos filosóficos modernos, além de filmes e documentários sobre o tema. |
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
PARTE 1 – Período Renascentista, 1ª Aula (Quinta - 23/02/2012): Apresentação professor e turma, explicação da proposta do curso e da importância de entendimento da matéria. Apresentação do blog e explicação do dicionário filosófico. Contextualização histórica da Idade Moderna. 2ª Aula (Sábado - 25/02/2012): Primeiros pensamentos e filósofos, focando na pequena digressão renascentista de Nicolau de Cusa, 3ª Aula (Terça - 28/02/2012): O aristotelismo e o ceticismo renascentista. Focar na importância de aristotelismo na filosofia renascentista e no ceticismo de Michel de Montaigne. 4ª Aula (Quinta - 01/03/2012): Análise dos problemas religiosos e políticos do Renascimento. Debate sobre texto de Erasmo de Roterdã e a Reforma de Lutero. 5ª Aula (Sábado - 03/03/2012): Cine-debate - Filme: Lutero (apenas algumas cenas) 6ª Aula (Terça - 06/03/2012): Contra-reforma e o início do pensamento político renascentista. Analise do livro o Príncipe de Maquiavel e texto de Thomas More (Utopia). 7ª Aula (Quinta - 08/03/2012): A virada humanista no Renascimento. Analise de textos de Leonardo da Vinci, pequeno cine-debate Giordano Bruno e análise de texto de Tomás Campanella. PARTE 2 - Revolução Científica A revolução científica 1 - Novos métodos científicos 8ª Aula (Terça - 13/03/2012): Os novos métodos científicos e analise de textos de Nicolau Copérnico. Kepler e Galileu Galilei, análise e debate de textos, fundação da ciência moderna. 9ª Aula (Quinta - 15/03/2012): Isaac Newton. Análise de textos e a mecânica de Newton como novo paradigma científico. A revolução cientícia 2 - O Racionalismo Filosófico 10ª Aula (Sábado - 17/03/2012): Análise de texto sobre o Racionalismo e início dos estudos sobre Francis Bacon. 11ª Aula (Terça - 20/03/2012): Debate sobre textos de Bacon. 12ª Aula (Quinta - 22/03/2012): Análise de textos e cine-debate sobre Descartes. 13ª Aula (Sábado - 24/03/2012): Textos sobre o método cartesiano. 14ª Aula (Terça - 27/03/2012): “Cogito ergo sum”, análise da revolução promovida por Descartes. 16ª Aula (Quinta - 29/03/2012): Debate e análise de textos sobre o Monismo e o Imanentismo panteísta de Spinoza; 17ª Aula (Sábado - 31/03/2012): Cine-debate – o panteísmo de Spinoza. 18ª Aula (Terça - 03/04/2012): Análise de textos de Leibniz, focando na Teodicéia e no otimismo Leibziano. Análise dos erros de Descartes, segundo Leibniz PARTE 3 - O Empirismo Filosófico 19ª Aula (Terça - 17/04/2012): Análise da filosofia de Thomas Hobbes 20ª Aula (Quinta - 19/04/2012): REVISÃO GERAL (Parte 1 e 2) 21ª Aula (Terça - 24/04/2012): 1ª Prova (Parte 1 e 2) 22ª Aula (Quinta - 26/04/2012): Análise da filosofia de John Locke 23ª Aula (Sábado - 28/04/2012): Análise da filosofia de George Berkeley 24ª Aula (Quinta - 03/05/2012): Apresentação da filosofia de David Hume. 25ª Aula (Sábado - 05/05/2012): Análise e debate de textos de Hume, com ênfase no ceticismo humeano e sua crítica à metafísica. 26ª Aula (Terça - 08/05/2012): Análise e debate de textos de Blaise Pascal. PARTE 4 - O Iluminismo e o criticismo kantiano 27ª Aula (Quinta - 10/05/2012): Aula introdutória do movimento iluminista. 28ª Aula (Sábado - 12/05/2012): Cine-debate – o surgimento do movimento “libertino” 29ª Aula (Terça - 15/05/2012): Análise de textos do movimento iluminista francês (D’Alembert, Diderot, Voltaire, Montesquieu e Rousseau). 30ª Aula (Quinta - 17/05/2012): Continuação de estudo do iluminismo francês e Revolução Francesa. 31ª Aula (Sábado - 19/05/2012): Análise de textos do movimento iluminista inglês, alemão e italiano. 32ª Aula (Terça - 22/05/2012): Introdução a filosofia da Kant. 33ª Aula (Quinta - 24/05/2012): Análise e textos sobre Kant. 34ª Aula (Sábado - 26/05/2012): Cine-debate: O imperativo categórico. ESTUDO EXTRA - Filosofia brasileira na modernidade 35ª Aula (Terça - 29/05/2012): Filosofia moderna brasileira - Reflexão – A filosofia de Pe. Antônio Vieira. 36ª Aula (Quinta - 31/05/2012): Apresentação dos seminários. 37ª Aula (Sábado - 02/06/2012): Apresentação dos seminários. 38ª Aula (Terça - 05/06/2012): Apresentação dos seminários. 39ª Aula (Sábado - 09/06/2012): Apresentação dos seminários. 40ª Aula (Terça - 12/06/2012): REVISÃO GERAL (Partes 3 e 4) 41ª Aula (Terça - 19/06/2012): 2ª Prova. |
5. METODOLOGIA |
Aulas expositivas, leitura, debate de textos e cine-debates com utilização de recursos audiovisuais. O aluno terá que escolher um livro para leitura, a ser escolhido de uma lista que será disponibilizada no início do semestre, que deverá ser resenhado e apresentado em seminário. Os principais textos que serão usados na matéria estarão disponíveis no blog montado para a matéria (http://filosofiabrasilia.blogspot.com), além de um resumo das aulas e outros materiais consultivos. Serão oferecidos exercícios durante o semestre, mas o aluno que não ler os textos propostos não conseguirá participar das aulas e consequentemente não conseguirá aproveitamento nas provas. |
6. AVALIAÇÃO |
A avaliação será composta de 4 etapas, sendo duas provas subjetivas, participação nas aulas e resenha com apresentação de seminário de um livro a ser escolhido. A primeira prova terá peso de 25% na nota, a segunda prova de 35%; a resenha e seminário terão 30% de peso na nota e a participação 10%. Constará no critério de avaliação da participação a assiduidade do aluno, pontualidade, interesse e participação de eventuais atividades extra-classe. As notas das provas equivalem a 60% dos pontos e a nota do seminário e da participação os demais 40%. |
7. BIBLIOGRAFIA |
A base bibliográfica do curso serão os compêndios filosóficos de Giovani Realle e Nicola Abbagnano. Porém, como existem poucos livros disponíveis na biblioteca, a maioria dos textos será divulgada através do blog da matéria, já criado. ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia, volumes V a VIII. Lisboa, Editora Presença, 1970. COPLESTON, Frederick. Una Historia de Filosofía, Los Birmingamiae, 1957. JAIME, Jorge. História da Filosofia no Brasil, vol. 1 – 2ª Edição, Petrópolis, Ed. Vozes, 1997. MORA, Jose Ferrater. Dicionário de Filosofia, São Paulo, Edições Loyola, 2001. REALE, Giovanni; ANTISERI. História da filosofia, vol. 2 – 8ª Edição: Do Humanismo a Kant, São Paulo, Paulus, 2007. |